方程的数学日记

网上有关“方程的数学日记”话题很是火热，小编也是针对方程的数学日记寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

关于方程的数学日记

　方程对于数学来说是十分的重要的，是以后学习的基础。下面关于方程的数学日记是我为大家准备的，希望能带给大家启发与思考。

第一篇：关于方程的数学日记

　在生活中可以碰到许许多多的数学问题。有一天，我和老爸一起去买东西，共花了130元钱，而老爸想试试我的能力，就对我说：?儿子呀，假设10元表示A，20元表示B，50元表示C，100元表示D。根据这个信息，你讲讲可以列多少个方程呢。我想，A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。我说：?有6种?。老爸说：?这么简单都不知道，有无数种呀?!我又想了一下说：?呀!我只想到加和乘，没想到减与除?。爸爸又说：?你也错了，加和乘也不止这么点，自己回去好好想想吧?!

　这次老爸的这个问题让我懂得了遇到问题要考虑全面，仔细推敲，全面准确理解题意，否则便轻易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误

第二篇：关于方程的数学日记

　在解应用题的过程中，经常会碰到一些复杂的问题，必须要列方程才能解决。

　通常，列方程能使复杂的问题变得简单。我们只要先从题目中找到等量关系，然后找准未知数，设定x，就能很轻松的列出方程。所以，列方程解应用题的关键就在于找准等量关系。应用题中的条件越多，就越显得复杂，但只要找到了等量关系，在难的问题也能迎刃而解。

第三篇：关于方程的数学日记

　在生活中数学无处不在，现在就让我们一起探索数学的奥秘!

　前几天，我们学习了解方程。这不!我一回家，妈妈就开始考我了!

　妈妈打开数学书，问道：?一盒墨水x元，一支铅笔1.2元。一盒墨水和一支铅笔一共4元，一盒墨水多少钱

　我不假思索的回答：?x+1.2=4解：x=4-1.2 X=2.8?

　?很好，很好。?妈妈笑着说。

　?我还没验算呢!?于是，我又开始验算!：?把x=2.8代入原方程 左边=x+1.2 =2.8+1.2 =4 右边=4 左边=右边 所以，x=2.8是原方程的解。?

　?呦!我的女儿学聪明了!?妈妈笑着说。我也笑了笑。

　?我在考考你吧!?妈妈神秘的笑了笑?一盒墨水x元，三盒墨水8.4元，那么一盒墨水多少元?一盒墨水x元，三盒墨水8.4元，那么一盒墨水多少元?这怎么做呀!?我问妈妈。妈妈说：?你这个小笨蛋，刚夸过你，你就不行了吧!你看，是这样写的:x?3=8.4!?

　?哦，我想起来了!x?3=8.4 x=8.4?3 x=2.8。还有验算：检验: 把x=2.8入原方程 左边=x?3 =2.8?3 =8.4 右边=8.4 左边=右边 所以，x=2.8是原方程的解。?

　?100分，看你这们来劲，我再给你出一道：小明今年x岁，爸爸今年40岁，他们俩相差28岁，小明今年多少岁?很简单!28+x=40 x=40-28 x=13。验算一下，看算得对不对。?妈妈提示我。检验： 把x=13 代入方程 左边=28+x =28+13 =41咦!左边不=右边。算错了，算错了!x+28=40 x=40-28 x=12。?这次算对了!?妈妈对我竖起了大拇指!我再问你个难点的：今天上午8时，洪泽湖蒋坝水位达14.14m，超过警戒水位0.64 m，警戒水位是多少米?用方程解答。?我抓耳挠腮，终于想出来了：?解：设警戒水位是xm 警戒水位+超出部分=今日水位 x+0.64=14.14 x=14.14-0.64 x=13.5 检验：把x=13.5带入原方程　左边=x+0.64 =13.5+0.64 =14.14 左边=右边 所以，x=13.5是原方程的.解。行呀!新学的知识，没想到掌握的这么牢!我再给你出一个类似于这样的题:光明小学的一个水龙头漏水小明拿桶接了半小时，共接了1.8kg水，你知道一个滴水的水龙头每分钟 我回答道：?解：设一个滴水的水龙每分钟浪费xkg水 每分钟滴的水?30=半小时滴的水 1.8kg=1800g 30x=1800 x=1800?30 x=60 检验：把x=60带入原方程呢 左边=30x =30?60 =1800 右边=1800 左边=右边 所以x=60是原方程的解!我的女儿长大了!?妈妈笑着说。

　你们看，我们身边的数学多吧!

第四篇：关于方程的数学日记

　这几天，我们学习了方程。通过学习，我知道了方程首先是个等式，同时是含有未知数的等式。利用等式的性质，我学会了解方程、检验方程，还会利用方程解决生活中的问题。

　记得在寒假中，我在妈妈的指导下预习方程。当时觉得，用方程解决问题很麻烦，又要设?又要写解，同时思考问题时思路还与原来不一样，觉得很不理解。后来，在老师的讲解下，我终于明白了，通过设一个未知数，并且找出未知数和已知数之间的等量关系，就能列好方程了。

　妈妈给我说，我们现在学的是简单的方程，以后还要学二元方程三元方程等等一些复杂的方程，那时就能解决更多的问题啦!

　现在我觉得：学方程真好!

第五篇：关于方程的数学日记

　今天我们学了解方程，我认为我们学习的有这么几个重点：比如说解方程的格式应该是几个 = 应该上下对齐。如果有检验的话，下面的所以应该和检验两个字对齐;还有在检验的时候在第二步的计算十分重要，不能匆匆得把答案写上去。写上去的时候要仔细核对，答案是不是与方程右边相等。

　难点有这么几个：那就是等量关系，一边如果乘，另一边也要乘。经过了今天地学习，我从中学到了许多东西，以后我可以把这些知识运用到生活中去。以后我帮妈妈计算一根花边一米是多少钱;一个花边多少重之类的问题。

　以后我要更加努力地学习数学，让我可以解决更多生活问题。

;

小学三年级关于时间的数学日记三篇

数学日记内容写什么如下：

数学日记写学习笔记、解题过程、疑问与困惑、思考与感悟、数学趣题。

一、学习笔记

今天是星期一，我们上了一节有趣的数学课。老师讲解了有理数的乘法和除法，我认真地听讲并记下了重点内容。有理数的乘法法则是：同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。除法法则是：同号得正，异号得负，并把绝对值相除。

通过这些法则，我们可以轻松地计算有理数的乘除运算。这节课让我对有理数的乘除法有了更深刻的理解，我一定要多加练习，熟练掌握这些运算技巧。

二、解题过程

今天我在做数学作业时遇到了一道难题，题目是：已知一个正方形的周长是20厘米，求它的面积。我首先设正方形的边长为a，那么根据周长公式，有4a=20，解得a=5。接下来，根据正方形的面积公式，面积S=a?，代入a=5，得到S=25。

所以，这个正方形的面积是25平方厘米。通过这道题，我复习了正方形的周长和面积公式，也提高了自己的解题能力。

三、疑问与困惑

今天上数学课的时候，老师讲解了关于角度的知识。在课堂上，我没有听懂老师讲的“补角”的概念。补角是指两个角的度数加起来等于180°，那么这两个角就是互为补角。

我觉得这个概念有点抽象，课后我决定自己查阅资料，通过更多的例子来理解补角的概念。我相信，只要我努力思考，一定能够掌握这个知识点。

二年级数学日记怎么写

#三年级# 导语语文老师要求写的日记、周记大家肯定都不陌生了，但是数学日记是不是感觉比较新鲜呢？新鲜就对了，数学日记它的核心当然是对数学问题的记载，可是同样需要文字描述，以及逻辑条理性，所以，数学日记不仅是数学学习也是语文学习，这样岂不更好。以下是 考 网整理的相关资料，希望对您有所帮助。

篇一

早晨7点15分，我伸了一个懒腰从床里爬了出来。想到还有这么多作业要做，我匆匆忙忙地刷了牙，洗了脸，差不多到了7点28分，这里用了13分钟。开始吃早餐了，我从7点30分开始吃，到了7点35分吃完，这里只用了5分钟。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我拿起笔，开始写起作业来，这时候已经是7：42了。语文作业比较多，用了46分钟，也就是8：28写完了语文作业。妈妈叫我休息了15分钟。所以我是从8：43开始写数学作业，其中特训用了15分钟，聪明题用了10分钟，共用了25分钟。这时已经到9：08分，有点累了，我先休息了一会儿，又跟弟弟聊天。看着他咿咿呀呀的样子，我觉得搞笑极了。11：33我开始吃午饭了。妈妈规定我要在20分钟之内吃完，结果我只吃了15分钟，妈妈夸奖我吃得真快，我心里美滋滋的。

　吃完午饭已经到了11：48。我休息了12分钟，也就是12点。弹了20分钟的琴，就去看书了，当时是12点20分开始看一直到3点，这里共用了2时40分，怪不得是个“小书迷”呢！看书不能看太久，所以我又休息了30分钟，从3点30分以后我就这些做做那些做做，如画画，跳绳，玩玩等等。吃晚饭的时间是5点31分，这次我用了16分钟。晚上8点要睡觉，我在10分钟内梳洗好，差不多8点10分时爬到床上睡觉了。

　这就是我一天的时间安排。

　

篇二

暑假我们全家去三亚旅游。

　在南京禄口机场候机厅，爸爸问我：“飞机每小时飞行800千米，从南京飞到三亚用了2个半小时，请问两地之间距离?”

　“飞机每小时800千米，2个小时也就是1600千米，剩下的半个小时也就是0.5小时，所以800乘以0.5等于400千米，两者相加是2000千米。”

　“不错！”爸爸继续提问：“如果让飞机加速到每小时1000千米，需要多长时间呢？”

　我很快就得出了结论：“2000千米除以1000千米等于2小时。”

　“如果飞机再快点，每小时2000千米，那要飞多久？”

　“我们只要一小时。”我觉得问题太简单了。

　爸爸微笑着点了点头“但是妈妈不喜欢坐飞机，你有什么好办法吗？”

　“既然妈妈害怕飞机坠毁，嘻嘻！就只能骑毛驴了!”我开起玩笑来。

　“假如一头毛驴每天大约能走100千米，那么需要多少天才能到三亚？”

　“20天。”我们总共才玩5天，她骑到三亚却要花20多天。等她到三亚时，我和爸爸那时早就回南京啦！

　“那你有没有发现什么规律呢？”原来这才是爸爸真正要问的内容。

　“在路程不变的情况下，速度和时间呈反比关系。也就是速度越快，所用的时间就越短，相反如果速度越慢，所用的时间就越长。”我思考了一会儿道。

　“真棒！”爸爸夸我理解得对，“你看，其实数学也挺有意思的！”

　

篇三

今天我帮妈妈煎鸡蛋。我给你说说煎鸡蛋的时间，洗锅30秒，烧热油1分钟，拿鸡蛋要10秒，搅鸡蛋20秒煎鸡蛋5分钟，洗碟子30秒，把鸡蛋盛上30秒。我用了7分钟把鸡蛋煎好。

　然后，我跟妈妈说：“妈妈我把鸡蛋煎好了只用了7分钟。”妈妈说：“怎么那么快呀！”我回答：“我学了合理安排时间，它教了我，可以在同一时间内做许多样事情，数学真的很奇妙！

　所以，我以后要学好数学。

二年级数学日记怎么写如下：

二年级小学生数学日记一

近来，我正在学习关于立体图形的知识，这也令我思考了了一个数学问题：为什么茶叶罐一定要设计成圆柱形的呢？到底是为了什么？是为了美观还是为了礼貌？我仔细地想着，却怎么也不知道。

在一天下午，家里来了一位客人，爸爸让我倒茶叶给叔叔喝。我看到茶叶罐头，突然灵机一动，就问叔叔：“你只道茶叶罐头为什么要设计成圆柱形的吗？”叔叔反问我说：“你认为为什么要这样吗？”我绞尽脑汁，怎么也想不到，但又不想让叔叔瞧不起我，但仍无济于事。

叔叔看着我百思不得其解的样子，笑笑说；“你不妨从几个周长相等的图形，圆面积入手。”我听了他的话，恍然大悟。原来茶叶罐使用圆柱体不仅可以装下更多的茶叶，还可以节省材料。我明白了，生活中的数学问题，有时也要联系到课本里的知识才可得解决。

二年级小学生数学日记二

一天，我很早就把作业做完了。妈妈走了过来，对我亲切的说：“孩子，作业做完了吗？”我点了点头。“那我们来玩个游戏吧！”

妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以旋转的指针。然后把圆纸板平均分成二十四个格子，格内分别写着1——24个数字。“妈妈，这个游戏的规则是什么呀？你快说呀！”我着急的说。

游戏规则很简单，就是：指针转到单数格子或双数格子，都要加上下一个数字。假如加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”妈妈狡猾的笑着说。

我想这游戏竟然那么简单，就一连玩了十几次。可是，每一次都是妈妈赢。我苦思冥想，始终想不到。妈妈笑着问：“为什么每一次加起来都是单数呢？”于是，我绞尽脑汁的想了想，终于想到了，大声吼道：“妈妈，你真是太狡猾了。

不管转到哪一个数字加下一个数字都等于单数。也就是奇数加偶数等于奇数的这个规律。假如指针转到单数格子，那么加下一个数必然是偶数；假如指针转到偶数格子，那么下一个必然是奇数。所以无论转到任何一个格子，加起来的数都是奇数。妈妈，您就是利用这个规律获胜的。”

在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，它无处不在，只要我们学好数学、善用数学，就能成为数学小能手！

关于“方程的数学日记”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！