感恩父母主题班会教案

网上有关“感恩父母主题班会教案”话题很是火热，小编也是针对感恩父母主题班会教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

关于感恩父母主题班会教案四篇

　作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的感恩父母主题班会教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩父母主题班会教案 篇1

　一、活动目的：

　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

　二、活动准备：

　1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备串联词。

　2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动

　三、活动开始：

　（一）创设情境，导入主题

　（班会正式开始前轻声播放音乐《 天下父母心》，主持人在音乐声中入场。） 甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

　乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

　甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸；

　乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓……

　甲：那我们，我们又应该感恩什么呢？世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。有了泥土，嫩芽才会长大。有了阳光，花儿才会盛开。

　乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱！所以

　我们要感恩父母呀。

　甲：那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。

　（二）感受亲恩，体会亲情

　甲：父母的爱是无私的，

　乙：父母的爱是伟大的，

　甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

　乙：请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大)

　乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。

　甲：不论我们走到哪，不论我们有多大，

　甲：在父母的心中，

　乙：我们永远都是最可爱，

　乙：最需要被保护的孩子。

　甲：他们不知耗费了多少心血，

　乙：倾注了多少关爱。

　（三）深入感知，感悟亲情

　甲： 父爱如山，

　乙： 母爱如水 。

　甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”（出示投影）

　乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们人

　甲：请同学们谈谈父母对你的爱。

　甲：面对令你感动的爱，你是怎样做的呢？

　乙：比方说你的父母生病时你做了些什么？

　甲：看来大多数同学只是在享受父母的爱，却很少回报，

　乙：只是在获取，却没有付出；

　甲：更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，

　乙：你觉得这样做对吗？

　甲：正所谓“感恩不待时”，

　乙： 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！ 甲：请同学们谈谈自己的具体做法。

　乙：我们真的懂事了，那么此时此刻，让我们一起对爸爸妈妈道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”

　（四）情感升华，感恩一切

　甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我们，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我们。

　乙：爸爸的手粗了，他把温暖的阳光给了我们，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我们。

　甲：面对父母深沉的感情，聆听父母殷切的心愿。

　乙：我们应该学会感恩，应该学会感激。

　甲：请同学们赶快行动起来把藏在心底的感激说出来吧

　甲：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。甲：那就让我们感谢一切使你成长的人吧！

感恩父母主题班会教案 篇2

一、班会目的

　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

　 二、班会活动方法

　1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》

　2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的。

　3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

　4.小组讨论发言

　5．趣味竞赛（评最佳合作小组奖）

三、班会准备

　班会前下载关于《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、的歌曲。做好关于《爱进我家》《天下父母心》的宣传片。打印母爱故事和有关关心父母用实际行动报答父母的小题目。

四、班会过程

　 （一） 活动开始：感受父母之爱：

　请听一个震憾人心的故事《从狼嘴里交换来的母爱》。

　（生讲故事，播放flash《天下父母心》

　下面请欣赏著名罗立中的油画《父亲》及朗读赏析。

　（边听边观赏）

　下面请欣赏20xx年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，（边听边看信，背景音乐：《江河水》flash）

（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子

　1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母）

　2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？

　（展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。

　你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。）

　身体发肤，受之父母，不敢毁伤是孝敬父母的开始。

　讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答）

　1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

　2、关心爸爸妈妈

　3、好好学习，天天向上

　4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担

　5、自己的事情自己做

（三）比一比：了解父母有多少

　本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：

　1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？

　2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？

　3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？

　4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？

　5、爸爸妈妈最喜欢看什么**（电视剧）？

　6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？

　7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

　（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

　齐唱歌曲《感恩的心》

　（五）颁发最佳合作小组奖

感恩父母主题班会教案 篇3

　 活动目的： 提高学生对父母的感恩情感，使其体验到来自各方面的关心和爱护，以一种感激的心态更加刻苦的学习，报答父母。

　 活动过程：

　 《提纲》：

　一、 开场白

　二、 拷问心灵“妈妈洗脚”爱心公益广告赏析，反省“你为爸爸妈妈做过什么了吗？”

　三、真情告白“给父母的一封信”配乐朗读。

　四、感受你们的简简单单一两句话，就能使父母热泪盈眶（播放家长会父母流泪和欣慰的片段）

　五、激情演绎舞蹈《妈妈》（双人舞）

　六、我的话对你说父母的话（视频）+旧照片（音乐相册）

　七、说出你的故事说出在你心灵深处让你感受到亲情可贵的真实故事

　八、珍贵礼物写下心底深处最想对父母说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。写完后我们一起把它折成一颗心，回家时将这份朴实的礼物送给家里人。

　九、感恩宣言全班起立朗读倡议书

　十、老师的话进行，对同学做出期望。

　 具体流程：

　播放《念亲恩》

　少如：一曲感人肺腑的《念亲恩》，道出了多少为人子女者的心声。慈爱的父母赐与我们生命，给于我们关怀。

　添铭：面对十几年的养育之恩，你可懂得感恩？

　面对十几年的淳淳教导，你可有深切领悟？

　少如：现在我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会

　合：现在开始！

　少如：有这么一则公益广告，一播出就受到热烈的社会反响，那么，到底是什么让它如此受到关注呢？

　添铭：现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》

　播放《妈妈洗脚》爱心公益广告

　少如：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，更何况是至情至性的人类呢？

　父母对我们的恩情深入大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？

　添铭：为父母洗一次脚，送父母一朵小花，为父母做一顿饭，也许只是鸡毛蒜皮的一件小事，也能表达我们的爱意，可是大家好好想想，你做了吗？

　（可适当请1-2位同学回答）

　少如：在上个月的家长会中，大家都给爸爸妈妈写了信，说出了你的心底话。让我们来看看，她写了什么？

　配乐诵读《给爸爸妈妈的一封信》

　少如：虽然没有华丽的辞藻，即使缺乏夸张修饰，但这平淡而质朴的话语，这饱含深情的只字片语，给于爸爸妈妈的，却是深深的，重重的感动。

　添铭：当父母手捧着这珍贵的信时，当父母看着你们在学校的剪影，分享你们的悲伤快乐时，他们是如何的反应？让我们带大家去见证这动人的一幕。

　播放家长会时片段

　少如：是什么让父母热泪盈款，是什么让父母欣慰开颜？

　正是你不经意间的那一丁点的关怀，那洋溢在字里行间的思念。

　添铭：看到父母对自己的一切如此动容，是否能触及你身体深处的那颗心呢？你想说点什么吗？（请同学发言）

　请欣赏双人舞《母亲》

　添铭：你好，请问你们的这个舞蹈是为了要表达什么吗？（采访舞者）

　少如：好听的音乐，透露着深情的肢体语言，千言万语汇集成一个字：爱

　添铭：爱，就要用于说出来。面对父母，你敢勇敢的说出你的爱吗？

　合：让空气为我们传递爱意，让我们大声的说出：爸爸妈妈，我爱你

　全班：爸爸妈妈，我爱你！

　少如：爸爸妈妈听到了吗？

　添铭：相信他们一定听到了，不信你听？

　播放视频《妈妈有话说》制作家长录像

　少如：文字是为了传递爱而诞生

　添铭：语言是为了表达爱而存在

　少如：在你十几年的生命当中，必定留下了数不胜数的发生在你与家人之间的故事。

　添铭：说说让你影响深刻，最深受的感动的一幕吧，让我们去感受那浓浓的亲情，那深深的感动。

　说出你的故事，请2个同学说说发生在他们身上的故事

　（秘密请两位家长常年不在身边的同学的家长参加主题班会，站在父母的角度说说说离开孩子外地工作的感想与对孩子的期望）

　少如：相信这个时候，充斥在大家脑海的都是满满的回忆，满满感动。

　添铭：那些现在，请大家拿出之前发下去的那张红纸，写出最想对爸爸妈妈说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。好，请将它折成一颗心，请大家周末带回家交给你的父母亲吧，我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。

　少如：生活中多少点点滴滴都凝聚了情，只要我们有一颗细腻的心，细细去体会，慢慢去感受，我们会明白，我们都生活在爱的海洋里。

　添铭：我们知道我们曾让您失望过，曾经伤过您的心。但我们也深信，我们会是您的骄傲，我们会让您笑颜灿烂如花。

　少如：现在，请我们起立共同宣誓，

　有请领读宣誓人，副班长林烁：

　亲爱的爸爸妈妈：

　从现在开始，

　在品德上让你们安心，

　在学习上让你们放心

　在生活上让你们省心

　在行为上让你们开心

　我们决不辜负父母心

　宣誓人：xxx

　添铭：请坐下。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜和快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。

　少如：请带着父母的殷切期待，带着你的梦想，乘上理想之马，挥鞭从此起程。

　添铭：路上春色正好

　少如：天上太阳正晴

　添铭：我们的主题班会逐渐接近尾声，有请班主任老师为我们发言。

　老师的话

　添铭：感谢老师对我们的期待与教诲

　少如：人间最美是真情

　人间最真是亲情

　添铭：人间最珍贵的爱莫过于父母对子女的爱

　人间最无私的情感莫过于父母对于子女的情感

　合：时光有限，亲情无限。

　少如：我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会

　合：到此结束。

感恩父母主题班会教案 篇4

　 一、活动背景：

　现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的.了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。

　 二、活动目标：

　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。

　 三、活动准备：

　1、收集中国古今孝敬父母的故事。

　2、精心设计一份课件。

　3、下载《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》、《假如爱有天意》、等音乐。

　4、精心设计三句半《说感恩》。

　 四、活动设计：

　（一）、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题：

　世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间，今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！

　（二）、舞蹈《世上只有妈妈好》

　通过观看舞蹈，让学生体会为什么要孝敬父母？父母的爱，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱的爱，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

　（三）、观看情景剧《快乐父子俩》

　通过小品的表演，让学生体会到世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。亲情，人类永恒的话题。亲情，人间最美的情感。

　（四）、故事欣赏《地震中的母爱》

　通过欣赏催人泪下的故事，让学生体会到无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

　父母对孩子的爱，是无私的，是全部的，是永远的，是不计回报的，是说不完道不尽的。父母付出的，就是用自己的生命，对子女的提携。人生的最大的悲哀是子欲善而亲不在，所以在刚刚的那个故事中主人翁才会悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，”

　可是我们会把爸爸妈妈对我们的好当作应该的，我们几时注意过我们的爸妈？爸妈什么时候头上白发？注意过爸妈的爸爸、妈妈的双手？

　（五）、表心声《爸爸，妈妈我想对您说》

　看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不容易，在音乐声中让学生的情感得以震撼，体贴父母，理解父母，让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。

　（六）、配乐诗朗诵：《感恩父母的爱》

　有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑。个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋，一定要行动起来。

　（七）、手语《感恩的心》

　通过这一环节设计，让学生大胆的表露自己对父母的情感，唤醒学生心灵深处最柔软的地方。

　（八）、集体承诺：

　我们承诺：

　亲爱的妈妈，爸爸，

　妈妈你幸苦了！妈妈我爱你！

　爸爸你辛苦了！爸爸我爱你们！

　我们不会忘记你们的养育之恩，

　我们对你们永远心存感恩。

　爸爸、妈妈

　我爱你们！！！

　通过这一环节设计把学生的情感推向最高潮，在宣誓中让感恩父爱得以升华。

　 五、班主任小结。

　 六、在满文军歌曲《懂你》中结束主题班会。

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感恩教师节班会主题班会教案

小学感恩父母主题班会教案

　充分利用学生主题教育班会，明白孝敬父母的道理，懂得用实际行动报答父母养育之恩，以下内容由我为大家整理的小学感恩父母主题班会教案，希望能帮助到您!

小学感恩父母主题班会教案一

　一、活动背景

　为了更好的引导孩子们?走进父母，体谅父母，关心父母，孝敬父母?把父母对自己的爱加以引申，转化为回报父母的实际行动，让孩子们常怀感恩之心，让父母的爱时刻伴其同行，我创设了以?感恩父母，与爱同行?为主题的班会课。

　二、活动目标

　1、通过一系列活动，增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力，语言情感表达能力，综合实践能力。

　2、通过本次主题班会，让学生感受父母对自己的养育之恩，缩小与父母之间的距离，感悟母爱的无私，父爱的伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。

　3、让学生学会理解父母，尊敬父母，体谅父母，与父母和谐相处，对父母产生感恩之情，常怀感恩之心，从现在 做起，以实际行动来回报父母。

　三、活动准备

　在确定班会的主题后，为了更好的让学生受到教育，感受到父母的真情，产生爱父母的情感，所以不能靠枯燥的说教，而要让学生成为班会课的主体，让他们自己感受爱的真谛，体验回报爱的快乐。我充分挖掘各种教学资源，让学生开始了以下准备工作。

　1、加强宣传，营造活动氛围。播放歌曲《父亲》和《母亲》，让学生感受到那如山的严父爱，似水的慈母情，进行全员发动，并公布了本次《感恩父母，与爱同行》主题班会的部分活动方案，得到了同学们的积极响应。

　2、制定?感恩调查问卷?，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

　3、收集一系列反映父爱，母爱的感人肺腑的文字材料，歌曲，和背景音乐等。

　4、然后将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。

　四、活动过程

　本次班会，我设计了以下几个环节：第一篇章 走进父母，感悟爱：第二篇章 体谅父母，理解爱;第三篇章 关心父母，回报爱。

　一段感谢人肺腑的主持词把同学们带进了

　第一篇章：?走进父母，感悟爱?

　在《天亮了》的背景音乐中，课件展示5，12地震中的一个感人场景：废墟中一位妇女双膝跪地成匍匐状保护着自己几个月大的孩子，在襁褓的手机中还有一条短信?宝贝，如果你能幸免于难，记住妈妈爱你?。出示场景的同时，学生有感情的朗诵关于赞美这位伟大母亲的诗歌。

　主持人声情并茂的讲述，感染，感动了大家。同学会在这样的氛围中深刻的感受到父母之爱的伟大与无私，进而引导们讲述父母疼爱自己的故事，很自然的就走进了

　第二篇章 ?体谅父母，理解爱?

　在这一环节中我选择了歌曲《懂你》作为背景音乐。让学生畅所欲言，由感而发，引导他们发现生活中的点点滴滴，零零碎碎，从一杯牛奶的关怀，一把雨伞的深情中体会到无时无刻都在享受着父母的爱，沐浴着父母的爱，同学们会沉浸在每一幸福的时刻。

　这时候，父母不在身边的那些同学，会显得很沉默，困为他们的爸爸妈妈离家太久，已让他们淡忘了亲情的接触，甚至有些同学会认为他被父母遗忘了。为此，我设计了这样一个环节;在歌曲《儿行千里母担忧》的`背景音乐中，有一位家长读封远在外地打工的家长寄给孩子的信。

　听完这封信，父母不在身边的同学肯定会陷入深深的思念，很多家长和孩子一定会热泪盈眶，无法控制自己的情绪。这时候由主持人提出倡议：同学们，去拥抱我们的爸爸妈妈吧!向他们倾诉你此时的心声。父母没能到场的同学可以把老师当做妈妈，做一次深情的拥抱，然后把想跟爸爸妈妈说的话写在一封信寄给他们，好吗?

　通过这一段段感谢人场景的再现，震撼了学生感恩的心灵，激发了他们关心父母，赞颂父母的热情，由此走进

　第三篇章?关心父母，回报爱?

　在这一环节中，我设计了以下内容

　1、观看公益广告《妈妈洗脚》，上学生懂得关心父母从生活小的小事做起。

　2、小组讨论交流自己为父母做的小事，并请几位同学做汇报，说说自己怎样关心父母。

　3、父母谈谈孩子在成长过程中令自己最感动的事。

　4、让学生制作一份亲情卡片在父母过生日的时候送给他们，通过亲手制作并对父母说上一句感恩祝福或平时最难以表达的话，上学生进一步走近父母，懂得长存感恩之心。

　5、主持人带领全班同学配乐朗诵诗歌(〈秋的喁语〉)把班会推向最高潮，使学生把感恩父母的情感升华为努力奋斗的内动力，健康成长，努力学习，懂得关爱他人，学会感恩，这将是对父母最好的报答。

　6、主持人总结并提出关爱父母的倡议。

　少一句顶撞，多一句安慰;

　少一次争吵，多一次沟通;

　少一点埋怨，多一点理解;

　少一点索取，多一点付出;

　少发一点脾气;多露一丝笑容。

　7、全班同学集体表演唱《感恩的心》，让同学们再次在歌舞中感受父母之情，释放感恩之心，此次班会在歌声中结束。

　五、班主任总结

　父母的爱像阳光，像春风，像雨露，孩子得到父母的爱就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里同学们已一天天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲惫，就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中我们体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理，懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通，爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。?爱?的旋律将会在末来的日子奏响。从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，希望每个同学每天帮爸爸妈妈做一件事，表达我们对他们的一片感恩之心，让爱与我们同生!

　六、预期效果

　1、充分利用学生生活经历激发学生积极的情感体验，让大家感受着，思索着，回忆着来自父母的爱，沉浸在爱与被爱中。

　2、以前，孩子们认为父母为自己所付出的都理所应当，都是些无关紧要的小事，这一次班会活动，让孩子们明白，原来爱就在生活中最平常最细微之处。

　3、希望教学活动过程能深深地震撼学生的心灵，从而使他们更加敬爱父母，让他们永怀感恩之心，与爱同行。把对父母的爱与感恩转化为学习和生活的动力，以自己的实际行动去回报父母，回报老师，回报社会!

　说课到此结束，谢谢大家!

小学感恩父母主题班会教案二

　活动时间：5月19日

　参与人数：全班31位同学及部分家长

　活动目的：

　1.通过回顾小学六年的学习生活,使学生感受到在学校的童年生活是快乐的.

　2.通过回忆丁香小学悠久的历史文化,激发学生以校为荣的自豪之情.

　3.学生通过自编自演的小节目,抒发对母校对恩师的热爱之情,并立志毕业后为母校争光,实现今天我以丁香为荣,明天丁香以我为荣的誓言.

　活动准备:

　1.搜集学校历史文化的资料和.

　2.回顾六年学习生活中印象最深的人和事.

　3.分工分组排练节目,准备道具,音乐.

　4.制作幻灯片

　5.班里板报,环境的设计及布置.

　活动过程:

　一.开场

　主持人甲乙齐说:亲爱的老师.同学.家长,大家好!(幻灯片显示)

　甲:丁香小学六年级2班<<感恩丁香>>主题班会现在开始.

　乙:首先,让我们一同唱响见证我们小学六年生活的丁香小学校歌吧!全体起立......

　二.快乐成长篇

　1.齐说:现在让我们进入第一板块"快乐成长篇"(幻灯片显示)

　2.欣赏小品<<办公室风云>>

　3.笑话<<大话成语>>

　4.小品<<餐桌文明>>

　5.魔术表演,家长与学生共同表演!

　6.学生表演<<啦啦操>>

　三.骄傲自豪篇

　1.齐说:百年丁香,历史悠久,我们为在这所学校学习生活而骄傲自豪!(幻灯篇显示)

　2.甲说:说起咱们学校那可是英才辈出,有着悠久历史的名校呀!

　乙说:是呀!那咱们现在就进行一个知识小问答,看谁对学校历史文化了解的最多!

　3.采访,提问个别学生有关学校历史文化和老校友的内容.

　4.四名学生配乐进行老校友的介绍

　5.两位同学用口风琴吹奏<<汇文一小的校歌>>

　6.李婧文同学边演示自己制作的幻灯片边进行学校的介绍

　7.陈文天吹奏次中音号演奏乐曲<<雪景>>

　8.诗朗诵<<丁香>>

　四.感谢师恩篇

　1.齐说:我们能在学校健康快乐的成长,离不开学校的领导和老师们!请听诗朗诵<<感谢您,老师>>

　2.学生朗诵(幻灯片显示)

　3.部分学生带领全班同学和家长表演唱歌曲<<感恩的心>>(幻灯片出示歌词)

　4.请家长代表发言

　5.班主任曹老师说寄语

　6.辅导员王贞老师总结并带领全体同学朗诵<<少年丁香说>>

“感谢有你”主题班会教案

感恩教师节班会主题班会教案（通用10篇）

　在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的感恩教师节班会主题班会教案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩教师节班会主题班会教案1

　 一、教育主题：

　热爱老师，感恩老师

　 二、教育目的：

　通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

　 三、教育形式：

　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

　 四、教育内容：

　（一）课前准备：

　（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

　（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

　（二）班会过程：

　（1）无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

　一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　（2）我会

　如：我会画画，我会读课文，我会背单词……这些东西都是谁教我们的呢？（老师、父母）对，在我们成长的道路上，父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。

　（3）教师知识问答

　1、第一个教师节是在哪一年的9月10日？

　2、说出“三人行，必有我师焉”的是谁？

　3、说出一些对教师的比喻或者诗句。

　4、教师节是哪一年成立的？答案：1985年。

　5、每年的几月几日是教师节？答案：9月10日。

　6、你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事？答案：（答案不唯一）例：毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒，毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该。”

　7、人们常把教师比作什么？答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。

　（4）老师，我想对你说

　好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，是最值得我们尊重的人。

　美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！

　1、让我们听听同学对老师的心声吧！！

　是啊，老师就是这样的默默无闻，听听同学她想对老师说什么呢？

　2、我们平时应该怎么做呢？

　（5）书写感恩

　每个人把想要对老师说的话写在卡片上

　（6）小结

　同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。

感恩教师节班会主题班会教案2

　 一、活动目的：

　1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！

　2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。

　3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。（迎新晚会策划书）

　 二、活动准备：

　1、教师精心制作活动方案。

　2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。

　3、确定活动的主持人（葛香、杨溢、吴璇、程芊），编写串词。

　4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。

　5、邀请参加活动的老师。

　6、布置好教室。

　 三、活动过程：

　 （一）导入：

　主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻

　主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿

　主持合：是您，我们敬爱的老师！

　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

　主持甲：您用青春写出无悔的人生。

　主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

　主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，

　主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　主持合：老师您好！

　主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

　 （二）表演：

　1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》

　主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的'人：

　主持乙：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》！

　2、诗朗诵《窗前一株紫丁香》。

　主持甲：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《窗前一株紫丁香》（小组分角色）

　3、礼赞。

　主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

　主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）

　主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞！

　 （三）竞答

　主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面进行知识小竞赛

　 （四）祝福

　主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

　主持甲：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！同学发言表达心声！全班齐唱《感恩的心》。

　主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。

　个别学生发言。

　 （五）结束

　甲：老师是石，敲出星星之火；

　乙：老师是火，点燃生命之灯；

　甲：老师是灯，照亮前进之路；

　乙：老师是路，引你走向辉煌。

　甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲；

　乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵；

　甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐；

　乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐！

感恩教师节班会主题班会教案3

　 活动要求：

　1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

　2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

　 教学过程：

　 一、序

　主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

　秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

　校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

　打一节日名称（谜底：教师节）

　主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

　 二、教师节来历：

　主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。

　“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

　“8.27”教师节。1939年，国，民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

　“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

　“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国——第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

　 三、“教师节”知识抢答题。

　主持：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分胜出。

　（学生答题比赛）

　1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？

　2、每年的几月几日是教师节？

　3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？

　4、人们常把教师比作什么？

　（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）

　比赛后评比，获胜小组领奖。

　主持：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　 四、体会教师工作的辛苦。

　主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

　 五、学习一首赞教师的儿歌。

　有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：

　如果我们是星星，您就是蓝天。

　如果我是小草，您就是大地。

　如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

　如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

　如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们

　啊！我爱您！

　 六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

　尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

　（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。

　（2）1937年，当徐老60寿辰之际，——特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

　 七、画心中的老师。并写上一句祝福的话。

　 八、总结

　今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

感恩教师节班会主题班会教案4

　 目标：

　1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。

　2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。

　3、激发幼儿热爱自己的老师。

　 准备：

　幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师的作品。

　 重点：

　了解诗歌的内容结构

　 难点：

　尝试迁移句式仿编一段诗歌

　 设计思路：

　老师在幼儿心目中是神圣的，老师的手很巧，孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际，选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师，并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构，为仿编作准备，提高幼儿的表达能力。

　 流程：

　活动导入——学习朗诵——仿编诗歌

　 过程：

　（一）活动导入

　1、展示老师的各种作品，大家一同欣赏。

　2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的，老师的手很能干，很灵巧。

　（二）学习朗诵

　1、老师朗诵诗歌，幼儿倾听。

　2、分段学习诗歌，了解每一段的句式。

　3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。

　（三）仿编诗歌

　1、出示操作材料，提出仿编要求：老师能干的手还会叫什么呢？

　2、幼儿边操作边模仿，老师观察指导。

　3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。

感恩教师节班会主题班会教案5

　 一、活动目的

　教育学生尊敬老师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面健康发展。

　 二、活动主题

　感恩教师，用心去体会教师的辛劳

　 三、活动准备

　1、提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。

　2、网上下载歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。

　3、黑板设计美术字及绘图“谢谢你，老师！”

　4、邀请各任课教师

　 四、活动过程

　1、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，音乐结束后，导入班会主题，宣布班会开始。

　2、主持者引导学生回忆教过自己的老师。

　请同学们登台向大家讲述关于老师的故事，最好讲自己经历的事情。师生鼓掌。

　二至三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的老师齐声说：“谢谢你，老师！”

　3、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国所有的老师，引导大家对教师的理解与尊重。

　转入诗歌朗诵。

　朗诵，电脑配乐。

　4、主持者推进活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。所有同学按次序依次起立送给老师一句话。

　5、主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动，见了老师问声好，课堂注意听讲，勤学好问，尊重老师的劳动，让十六中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。

　6、请任课教师发言，对同学们提出希望。

　7、班主任发言。（作为机动内容安排）

　8、班会结束，全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。

感恩教师节班会主题班会教案6

　 教学目标：

　1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

　2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

　3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

　4、通过参加节日环境创设，感受参与教师节庆祝活动的乐趣。

　 活动准备：

　1、各班主任制定本班活动内容与形式。

　2、为幼儿提供相应的材料。

　3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

　4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

　 活动时间：

　20XX年X月X日上午

　 活动过程：

　 一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动

　 二、第一节活动课

　1、用儿老师本领大引出主题。

　以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

　老师本领大

　老师老师本领大，

　会折纸，会画画，

　唱歌跳舞顶刮刮，

　我们大家都爱她。

　我们大家都爱她。

　2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

　我们班有几位老师？谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）

　5、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，

　 三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动

　1、祝福送老师：

　（1）爱要大声说出来

　（2）大班幼儿代表讲话

　2、爱心手工送祝福

　（1）大班幼儿献画活动。

　（2）中班幼儿献爱心活动。

　（3）小班幼儿献花活动。

　3、深情拥抱爱升华。

　与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

　 四、作品展示：

　活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

感恩教师节班会主题班会教案7

　 活动名称：

　认识教师节

　 活动目标：

　1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。

　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　4、体验人们互相关心的美好情感。

　5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　 活动准备：

　字卡、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

　 活动过程：

　一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

　二、幼儿观看老师布置教室加班的视频

　1、幼儿观看视频。

　2、教师提问。

　师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？

　三、介绍教师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？

　向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。

　四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

　 教学反思：

　小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9与10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。

感恩教师节班会主题班会教案8

　“每当我轻轻走过您窗前，老师的灯光仍然在亮……”这首歌曲每个人都会唱，它歌唱的就是人类心灵的工程师教师。有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；一年一度的教师节即将到来，今年是第xx个教师节。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日！

　 活动目标：

　1、知道20xx年9月10日是第xx个教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。

　2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。

　3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。

　 活动主题：

　心目中的老师

　 活动内容：

　一、各班活动详情：

　1、语言：我的好老师主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。

　2、综合：老师大发现以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。

　3、音乐：每当我走到老师的窗前通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。

　4、综合：我爱我的老师引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。

　5、手工：感谢老师开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。

　二、集体活动

　每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。

　展示形式和时间：

　1、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。

　2、各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。

　人员分配：

　1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。

　2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合501班。

感恩教师节班会主题班会教案9

　 活动目标：

　1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解教师的意义。

　2、引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。

　 活动准备：

　物质准备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。

　经验准备：布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一位工作人员。

　 活动过程：

　一、开始部分

　通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。

　二、中间部分

　（一）幼儿自由结伴参观。

　1、引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。

　2、教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？

　（二）师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。

　（三）幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。

　教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？

　（四）展示并讲述绘画内容。

　三、结束部分

　按照画上的内容，给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。

感恩教师节班会主题班会教案10

　 活动目标：

　1、知道9月10日是教师节。

　2、能用剪贴画等自己喜欢的方式制作小礼物。

　3、能用完整语言祝贺教师快乐。

　 活动准备：

　1、胶水，剪刀，彩色卡纸，蜡光纸等制作小礼物的美工素材与工具。

　2、幼儿与教师一起收集糖果纸，可乐瓶等废旧物品。

　3、准备学习包《主题活动·我爱老师》。

　 活动过程：

　1、向幼儿介绍：“教师节”，说一说教师节的由来，让幼儿知道9月10日是教师节。

　2、组织幼儿讨论：

　（1）老师平时是怎样关心爱护小朋友的？

　（2）幼儿老师给你留下最深的印象是什么？

　（3）你会用什么方式表达对老师的感激之情。

　3、引导幼儿利用平时收集的废旧物，制作自己喜欢的小礼物送老师。

　4、制作小礼物。

　教师出示同幼儿一起收集的材料，请幼儿说说可以怎样利用材料制作礼物。

　（1）幼儿自选材料，制作一件自己喜欢的小礼物送给老师。

　（2）启发幼儿在向老师送礼物的同时学说一句祝福的话。

　5、请幼儿同家长一起制作一件“送给老师的礼物”。

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“感谢有你”主题班会教案5篇

　在平凡的学习生活中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是我为大家整理的“感谢有你”主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

“感谢有你”主题班会教案1

　 活动目的：

　1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。

　2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。

　3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。

　 活动过程：

　一、引入

　中队长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

　1、那么什么是感恩教育呢？谁能说一说？（让学生自己发言）

　2、你平常是怎样对待别人的？

　3、别人是怎样对待你的？

　4、说一说感激父母的什么？感激老师的什么？感激朋友的什么？感激周围一切的什么？（感激父母给了我们的生命；感激老师给了我们的知识；感激朋友给了我克服困难的力量；感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。）

　二、学会感恩

　1、感恩父母

　班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有

　一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

　中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

　学习委员朗读文章：《给妈妈的一封信》。

　中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

　请听歌曲：《烛光里的妈妈》。

　学生回想自己父母，然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

　2、感恩老师

　中队长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。请听诗朗诵：《谢谢您，老师》

　全班合唱：《我爱米兰》

　中队长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

　中队长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。

　3、说出感恩父母的语句（让学生自己说）

　a、学会感激——————感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

　b、学会感激——————感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。

　4、说出感恩老师的语句（让学生自己说）

　a、学会感激——————感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

　b、学会感激——————感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。

　c、学会感激——————感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。

　d、学会感激——————感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。

　e、学会感激——————感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。

　中队长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听！

　三、活动总结

　班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

　四、板书设计：

　感恩教育

　感激父母———————生命

　感激老师———————知识

　感激朋友———————克服困难的力量

　感激我周围的一切——————和谐健康的成长空间

“感谢有你”主题班会教案2

　 主题：感谢有你

　 教育目的： 告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　 时间： 20xx年12月7日

　 主持人： 朱烨丁奕豪

　 主要内容： 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　拥有一颗感恩的心

　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

　感恩你所有的所有

　 活动过程 ：

　一、主持人宣布活动开始

　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）

　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

　小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

　反方：给父母的报答是物质上大于精神上

　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

　六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

　七、班主任讲话

　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。

　我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

“感谢有你”主题班会教案3

　 一、设计目的：

　现在的学生，就其心灵的一翼一“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　 二、活动过程：

　 （一）、开幕词：

　主持人1：人间最美是亲情。

　主持人2：养育之恩永不忘。

　主持人1：面对父母亲十几年的养育之恩，你可懂得感恩？

　主持人2：面对老师们十几年的谆谆教导，你可能深切领悟？

　主持人1：我们中国有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。

　主持人齐：由此我们大唐镇中九年级（10）班举行这次以 “感恩的心，感谢有你”主题班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　 （二）、诗朗诵：感恩父母心

　主持人1：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

　主持人2：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

　主持人1：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连。

　主持人2：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

　主持人1：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；

　主持人2：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

　主持人1：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；

　主持人2：感激这个世界上所有值得我们感激的人

　主持人1：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

　主持人2：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。

　主持人1：下面请大家一起欣赏诗歌朗诵：感恩父母心。（学生表演）

　 （三）、二重唱：父亲

　主持人2：是啊，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢？把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母！ （学生表演）

　主持人1：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手 （同学发言）

　 （四）、心与心的沟通

　主持人2：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声。（家长代表发言）给儿子的一封信。

　主持人1：有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢？（放录像）这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生…… 可我们又对父母了解多少呢 ？

　 （五）、亲子互动

　主持人2：下面进行现场调查 ：

　 问题（一）：

　1、你母亲的生日？

　2、你给父亲买过生日礼物吗？

　3、你母亲最喜欢的书籍是什么？

　4、你父母的结婚纪念日？

　5、你爸爸今年几岁了？属什么的？

　6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？

　7、你父亲喜欢吃的菜是？

　8、你妈妈最喜欢的电视节目是什么？

　 问题（二）：

　1、你子女的出生日期？

　2、你子女最要好的朋友是谁？

　3、你子女最喜欢的.书籍是什么？

　4、你子女最喜欢的颜色？

　5、你子女最喜欢说的一句口头禅是什么？

　6、你子女最喜欢吃的水果是什么？

　7、你子女最喜欢吃的菜是？

　8、你子女最喜欢的电视节目是什么？

　主持人1：在这个互动环节中我们不难发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来父母会对我们的一切记忆的都很深刻！希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个懂父母的人。

　主持人2：下面请大家一起欣赏舞蹈表演“烛光里的妈妈”

　 （六）爱的回顾——感动的事、感动的人

　主持人1：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情 （同学发言）

　主持人2：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？有请我们的老师说一说他的感受。（老师发言……）

　主持人1：其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。

　主持人2：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。

　………

　 （七）、爱的回报——感恩行动

　主持人1：在生活上、学习中我们的父母、老师如此照顾着教导着我们，为我们付出了许多许多，反过来我们又能为我们的父母、老师做些什么呢？唐代诗人孟郊的《游子吟》中提出这样一个非常耐人寻味的问题：谁言寸草心，报得三春晖。（同学思考、发言）

　主持人2：大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这里我还想对全体同学提出几条倡议：1、多向父母表达你对他们的爱。比如主动承担家务；父母生日、节日等送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。

　2、和父母、老师有分歧时多换位思考。多倾听父母、老师的话，多交流并经常给予父母、老师赞美。多向父母、老师说说自己的情况，自己的愿望；遇上烦恼，告诉父母、老师、朋友，寻求他们的帮助。

　主持人1：在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

　主持人2：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。 （放FKASH音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名）

　主持人齐：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运， 花开花落，我依然会珍惜…… 伴随着这动人的歌曲，主题班会到此结束。

　 （八）、感恩作业

　以一封信的形式给你要感谢的父母、老师、朋友等等写下你的心里话……

“感谢有你”主题班会教案4

　 主题： 感谢有你

　 教育目的： 告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　 时间： 12月15日

　 主持人： 陆安琦、施红莎

　 主要内容： 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　拥有一颗感恩的心

　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

　感恩你所有的所有

　 活动过程：

　一、主持人宣布活动开始

　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听施红红莎小组同学的心声，感受他们心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）

　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

　小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

　反方：给父母的报答是物质上大于精神上

　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。小组唱《爸爸妈妈》

　六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

　七、主持人结束语：浪漫无须苛求，尤其是在母爱面前。母爱并不等于一束康乃馨，或其它贵重礼品。一个微笑，一句祝福，只要里面有你的真诚，就是最好的礼物。学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。

　八、班主任讲话

　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

“感谢有你”主题班会教案5

　 班会主题

　谁言寸草心，报得三春晖——学会感恩父母师恩深似海，育人细无声——学会感恩老师海内存知己，天涯若比邻——学会感恩同学谢谢你的爱，一生永不忘——学会感恩社会

　 班会目的

　通过筹备，召开班会，让全体学生更深刻地理解感恩的含义，并学会对父母感恩，对老师感恩，对同学感恩，对社会感恩，最终落实到行动上。

　 准备工作

　一、动员：每位同学学唱歌曲《感恩的心》

　二、组建筹备小组（班干部和积极分子组织参与）

　三、每位同学为父母洗一次脚，请家长在自律手册上写感想

　四、开筹备会议，确定班会主题及流程

　五、准备材料：串词、照片、家长留言、快板、儿歌、音乐等

　六、筹备会议。

　 班会过程

　一、主持人宣布班会开始

　二、以“心语心愿”、独唱《鲁冰花》、快板《看外婆》等来感恩父母。

　三、以“美丽的回忆”、配乐诗朗诵、“我心忏悔”等表达对老师的感恩。

　四、以“我的故事”、“内心独白”、“生日快乐”等表达对同学的感恩。

　五、以“感想你的爱”表达对社会的感恩。

　六、感恩誓言。

　七、班主任发言。

　八、宣布结束班会。

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