预防地震安全教育主题班会教案

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预防地震安全教育主题班会教案（精选5篇）

　作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的预防地震安全教育主题班会教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

预防地震安全教育主题班会教案1

　 活动目的：

　1、使学生知道一些简单的防灾减灾知识。

　2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力， 懂 得珍惜生命。 活动内容： 常见灾害及预防自救、自护常识。

　 活动过程：

　一、导入：

　1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家 里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的 话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改 变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身 边。所以，我们要树立安全意识，了解一些安全知识，学会自我保护， 懂得珍爱自己的生命。

　2、板书班会主题：防灾减灾安全教育。

　3、学生齐读并理解班会主题。

　二、师生互动活动：

　（1） 、师生共同回顾学校六条禁令。 （学生自由发言，教师做相应的补充与强调）

　（2） 、分组讨论：

　1、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些 地方玩耍？ （教师根据学生发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。 ）

　2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、 防蚊虫？

　（教师根据学生发言引导学生注意：

　1、刮大风时不逗留在房檐下、大 树下、危房边。

　2、打雷闪电时不站在大树下，电线下。

　3、洪水中的 自救。暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取 “小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水 泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地 1 米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防 止触电伤人。当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路 线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪 水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮 的物品，作水上转移。如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们 要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要 游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋 顶。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要尽可 能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。

　3、在校园内有哪些危险的游戏不能玩？ （教师根据学生发言强调：不打架、不在校园内奔跑、不玩危险的玩 具等。 ）

　4、你知道哪些交通安全知识？ （教师根据学生发言强调：要遵守交通规则，不在马路上追赶、玩耍， 要走人行道 ）

　（3）集体交流，教师引导学生掌握安全知识，学会保护自己。

　三、学生做好相应的笔记。 四、小结。 这节课你有什么收获？我希望大家通过这节课的学习，能相应掌握一 些安全知识和制度，懂得保护自己。

预防地震安全教育主题班会教案2

　 班会主题

　自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

　 教学目的

　1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

　2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

　3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

　 教学准备

　视频播放，ppt课件

　 教学过程

　一、导入活动主题：

　2008年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞……久久萦绕在我们心中。

　四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么？

　二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。

　1、地震前应做哪些准备？

　学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙（承重墙）附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。

　2、如何做好疏散准备？

　清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。

　三、地震时自救知识：

　1、地震时的避震原则是什么？

　（应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。）

　2、地震时怎样自救？（先让学生讨论交流，再做补充和总结。）

　①首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。

　②在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。

　③在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。

　④在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。

　⑤在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。

　⑥一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心，沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。

　四、地震后互救知识：

　1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。

　2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风（通气）的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治。

　3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。

　 教学小结

　地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！我们学校预计会在下周一、周二，进行防震减灾演习活动。希望同学们都能听从老师的指挥，确保演习活动的安全，千万不能在为了安全的演习中出现安全问题。

预防地震安全教育主题班会教案3

　 活动主题

　自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

　 活动目的

　1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

　2、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

　3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

　 活动准备

　视频播放，ppt课件

　 活动过程

　一、导入活动主题：让世界充满爱。

　在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。

　“防险之心不可无”。地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。

　二、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难。

　1、展示地震后的相关。

　2、了解唐山大地震（播放视频），汶川地震。

　三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。

　1、地震发生时如何应对

　（播放地震逃生教育短片）

　2、补充：强震过后如何自救。

　A、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。

　B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。

　C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。

　D、先救易，后救难；先救近，后救远。

　四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。

　1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办？

　生：

　（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。

　（2）时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。

　2、课件展示震后为灾区献爱心的相关

　活动小结地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！

预防地震安全教育主题班会教案4

　 活动目标：

　通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。

　 活动准备：

　收集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等。

　 活动过程：

　一、情境导入

　世界各地的大地震，给无数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震知识？

　今天我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何防护？

　二、活动过程

　1、小组内相互交流，了解地震的成因。

　2、学生出示搜集到的有关地震知识，互相交流。

　3、初步了解各种地质灾害的关联性。

　各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。

　4、地震发生时，如何进行个人防护？

　（1）如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。

　（2）如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

　（3）如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的`场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

　（4）如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

　（5）如果你在工厂的车间里，应就近蹲在大型机床和设备旁边，但要注意离开电源、气源、火源等危险地点。

　（6）如果你在行驶的.汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。

　（7）无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

　5、地震防护演习。

　三、班会小结： 说说你这节班会课有哪些收获？

预防地震安全教育主题班会教案5

　 活动目标：

　通过开展一系列的防震减灾、预防灾害活动使少先队员初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。

　 活动准备：

　收集有关地震的相关材料。

　 活动过程：

　一、宣布活动内容

　1、少先队员们，这次四川汶川大地震，给四川人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识？（队员回答）

　2、队员们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何预防伤害。

　二、活动过程

　1、各小队相互交流，了解地震的成因。

　2、播放地震成因影片。

　3、出示搜集到的有关地震知识。

　地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。

　地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震；5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。

　地震是一种危害和影响最大的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。

　我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流灾害突发。这次四川发生了8.0级的地震，震后到目前为止，还发生了四次6级以上的余震，比唐山大地震的破坏性更大。

　4、地质灾害的防御

　（1）如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

　（2）地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤离出去。

　（3）正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。

　（4）正在体育场上课的，应立即停止上课，稳定队员情绪，防止混乱拥挤，有组织有步骤地向体育场安全地带疏散。

　5、震时的自救四大常识

　（1）大地震时不要急

　破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

　（2）人多先找藏身处

　学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

　（3）远离危险区

　如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

　（4）被埋要保存体力

　如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员

　三、队会小结。

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防地震安全教育教案

　作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我帮大家整理的中班安全教案：地震来了我不怕，希望对大家有所帮助。

中班安全教案：地震来了我不怕1

　 目标：

　1、在看看，说说，学学中，让孩子掌握地震自护自救的一些基本常识。

　2、情境迁移，进行地震自救演练，培养幼儿的反应能力和安全意识。

　3、发展幼儿口头表达能力，帮助幼儿运用较完整的语言表达自己的想法。

　 准备：

　发生地震的影片一张，《地震来了哪里藏》课件，防空警报声音一段，贴纸。

　 过程：

　一、情景导入，激发兴趣（一）听见哭声，引出。

　听，是谁在器？发生了什么事情呢？让我们去看看吧！

　图上有谁？他们在干什么？

　教师小结：哥哥为什么受伤了？现在在哪里？这个哥哥为什么会被夹住？看完下面一段录像我们就清楚了。

　（三）观看发生地震的影片，引导幼儿讨论以上问题。

　老师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，公路也破坏了，如果我们没有及时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比如在家里、超市、外面、幼儿园里……要是发生了地震你该怎么办呢？

　二、自主探索，深化认知。

　（一）在家里。

　如果在家里的时候突然发生地震了，小朋友会躲在哪里呢？

　1、先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了再告诉幼儿怎样躲才是对的。

　2、出示在家里地震自救的。教师小结：如果在家里发生地震了我们可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、厕所里及墙角的地方。但是我们一定要记得拿身边的东西保护好自己的头。

　（二）在超市里。

　在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎么做的？出示，引导幼儿观察，尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还可以躲到哪些地方？

　老师小结：在超市里发生地震里可以躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是非常危险的，如果货架倒下来就很容易砸伤自己。

　（四）在幼儿园里。

　1、小朋友如果在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎么办呢？（先让幼儿说一说再出示，引导幼儿要用完整的句子说话。

　2、出示，教师小结：如果在幼儿园发生地震我可以抱头或拿书包保护好自己的头钻到桌子底下及刚才讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自己。

　3、出示，师：等到地震停后就要拿东西或手保护好头跑到外面空旷的地方去。（提醒幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。）

　三、组织幼儿地震演习。

　1、教师：现在我们知道了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震演习的游戏。

　2、提示幼儿在躲藏、奔跑时应注意的`一些事项（如不挤，不推别人，一个跟一个走，在保护自己的安全时也要爱护别人，做一个讲文明的好孩子。）

　3、给幼儿讲解演习的流程。

　等一下当听到警报响起时说明地震来了，老师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，教师组织幼儿有序地向空旷的地方转移（可以和听课的老师一玩）

　四、活动结束。

　师：今天我们学习了这么多的地震自救知识，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来保护自己。小朋友记得把我们今天学到的地震自救方法与家人、朋友分享，好吗。（组织幼儿撤离）

中班安全教案：地震来了我不怕2

　一、活动内容： 安全活动：《地震来了我不怕》

　二、活动目标：

　初步了解和掌握发生地震时逃生自救的方法。

　三、活动准备：

　物质准备：地震现场录像及逃生录像。

　四、活动过程：

　（一）引导幼儿观看地震现场录像。

　1.提问:地震会给人类带来哪些灾难?

　2. 小结:地震是危害很大的自然灾害。发生地震时,地面剧烈震动,造成房屋倒塌、道路塌陷、山体滑坡,严重影响人们的生命安全。

　（二）引导幼儿讨论:发生地震时,可以用哪些方法保护自己?

　1.引导幼儿观看地震逃生录像。

　2. 小结:地震发生时，如果是在一楼，要迅速跑到外面空旷的场地，避开建筑物、危险物和悬挂物；如果是在高楼里，要躲在厨房、卫生间的墙角边，或躲在坚固的大型家具之间，要保护好头部，不能使用电梯。

　（三）引导幼儿模拟地震情境进行演习。

　提出要求:演习时,要听从教师的指挥,迅速躲好,或跟着教师从安全通道跑到空旷的操场后抱头蹲下。

　五、活动延伸：

　在家中准备防震包,开展地震逃生模拟演练,让幼儿懂得地震时不能慌乱,能采用正确的方法逃生。

中班安全教案：地震来了我不怕3

　 目标：

　1、在看看，说说，学学中，让孩子掌握地震自护自救的一些基本常识。

　2、情境迁移，进行地震自救演练，培养幼儿的反应能力和安全意识。

　3、发展幼儿口头表达能力，帮助幼儿运用较完整的语言表达自己的想法。

　 准备：

　有关地震的ppt，发生地震的影片一张，《地震来了哪里藏》课件，防空警报声音一段，贴纸。

　 过程：

　一、 情景导入，激发兴趣（一）听见哭声，引出PPT。

　听，是谁在器？发生了什么事情呢？让我们去看看吧！

　（二）出示PPT，提问幼儿。

　图上有谁？他们在干什么？

　教师小结：哥哥为什么受伤了？现在在哪里？这个哥哥为什么会被夹住？看完下面一段录像我们就清楚了。

　（三）观看发生地震的影片，引导幼儿讨论以上问题。

　老师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，公路也破坏了，如果我们没有及时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比如在家里、超市、外面、幼儿园里……要是发生了地震你该怎么办呢？

　二、自主探索，深化认知。

　出示PPT观看《地震来了哪里藏》

　（一）在家里。

　如果在家里的时候突然发生地震了，小朋友会躲在哪里呢？

　1.先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了再告诉幼儿怎样躲才是对的。

　2.出示在家里地震自救的PPT。教师小结：如果在家里发生地震了我们可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、厕所里及墙角的地方。但是我们一定要记得拿身边的东西保护好自己的头。

　（二）在超市里。

　在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎么做的？出示PPT，引导幼儿观察，尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还可以躲到哪些地方？

　老师小结：在超市里发生地震里可以躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是非常危险的，如果货架倒下来就很容易砸伤自己。

　（四）在幼儿园里。

　1.小朋友如果在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎么办呢？（先让幼儿说一说再出示，引导幼儿要用完整的句子说话。

　2.出示PPT，教师小结：如果在幼儿园发生地震我可以抱头或拿书包保护好自己的头钻到桌子底下及刚才讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自己。

　3.出示PPT，师：等到地震停后就要拿东西或手保护好头跑到外面空旷的地方去。（提醒幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。）三、组织幼儿地震演习。

　1.教师：现在我们知道了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震演习的游戏，。

　2.提示幼儿在躲藏、奔跑时应注意的一些事项（如不挤，不推别人，一个跟一个走，在保护自己的安全时也要爱护别人，做一个讲文明的好孩子。）3.给幼儿讲解演习的流程。

　等一下当听到警报响起时说明地震来了，老师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，教师组织幼儿有序地向空旷的地方转移（可以和听课的老师一玩）四、活动结束。

　师：今天我们学习了这么多的地震自救知识，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来保护自己。小朋友记得把我们今天学到的地震自救方法与家人、朋友分享，好吗。（组织幼儿撤离）

防地震安全教育教案

　防地震安全教育教案，我国是世界上出现自然灾害非常频繁的国家之一,许多灾害夺去了无数人的生命,发生灾害的地方非常多,作为学生需要了解这些事情，现在分享防地震安全教育教案。

　防地震安全教育教案1

　 防震安全知识教案篇一

　教学目标

　科学概念：

　在不同场合需根据不同条件，采取快速有效的避震方法，避免伤害。 过程与方法：

　通过课堂讨论学习、课外演练，学会在不同场合尽量避免地震伤害。 情感、态度、价值观：

　通过学习避震知识，提高积极应对危险和解决困难的能力。

　教学重点

　了解不同场合的避免方法。

　教学难点

　掌握不同场合的防震方法。

　教学准备

　收集有关防震的资料;多媒体课件。

　教学过程

　 一、防震资料

　各小组交流收集到的关于防震的资料。

　 二、避震之街道、开阔地

　1、指导阅读有关避震的资料。

　2、小组间讨论高楼和操场中避震的有效方法，并加以归纳整理。

　(1)、在街道上，就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要随便返回室内，避开人多的地方; 要避开高大建筑物，如：楼房、高烟囱、水塔下，避开立交桥、过街桥等结构复杂的构筑物。

　(2)、 在开阔地要躲开密集人群，就地卧倒或蹲下。

　(3)、在室外要注意以下危险物或高耸悬挂物，如：变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车、玻璃幕墙等;危险场所，如：狭窄街道、危旧房屋、危墙、高门脸等。

　 三、小结

　不同场合要根据实际，听从指挥，选择正确的避震方法和地点。

　板书设计：

　街道：选择开阔地蹲趴，不乱跑，不返回室内，避开高大建筑 开阔地：就地蹲趴，躲开密集人群。

　防震安全知识教案篇二

　 一、教学目标：

　使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。

　 二、教学过程：

　(1)讲解汶川大地震的情形，将受灾情况与学生作交流，使学生了解到地震带给人类的危害。并了解我们国家从今年起将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。

　(2)质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做?怎样才能有效的保护好自己?师生交流。

　(3)讲解：如何有效的防震减灾。

　 (一)面临地震，如何做好防震减灾?

　1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。

　2、假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。

　 (二)发生险情时，如何救助?

　1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。

　2、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。

　 (三)地震时如何进行个人防护?

　当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。

　1、在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。

　2、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，千方百计想办法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。

　 (四)学校避震

　正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!

　 三、学生交流了解到的防震知识。

　防地震安全教育教案2

　幼儿安全教育课《防震减灾》教案 篇1

　一、设计意图

　"安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　二、活动目标

　1、知道简单的地震知识。

　2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

　3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　三、活动准备

　1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或。

　2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频，

　 四、活动过程

　 （一）出示地震后的一组，激发幼儿兴趣。

　1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

　2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

　3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

　 （二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

　1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？

　2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

　3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

　4、幼儿自由发表。

　5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

　6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。

　8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

　 （三）教幼儿安全有效的撤离

　1、学习正确的撤离动作，提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

　2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　3、带幼儿观察撤离路径的.条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼。因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间）

　4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

　五、活动结束。

　幼儿安全教育课《防震减灾》教案 篇2

　活动目标：

　通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。

　活动准备：

　收集有关地震的相关材料；排练节目；课件制作等。

　活动过程：

　 一、情境导入

　世界各地的大地震，给无数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震知识？

　今天我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何防护？

　 二、活动过程

　1、小组内相互交流，了解地震的成因。

　2、学生出示搜集到的有关地震知识，互相交流。

　3、初步了解各种地质灾害的关联性。

　各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。

　 4、地震发生时，如何进行个人防护？

　（1）如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。

　（2）如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

　（3）如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

　（4）如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

　（5）如果你在工厂的车间里，应就近蹲在大型机床和设备旁边，但要注意离开电源、气源、火源等危险地点。

　（6）如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。

　（7）无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

　 5、地震防护演习。

　三、班会小结：说说你这节班会课有哪些收获？

　防地震安全教育教案3

　 中小学生防地震安全教育教案

　第一课时什么是地震

　目标：通过教学让学生正确认识地震这种自然现象，并了解地震有什么前兆。

　教学过程：

　 一、谈话导入，揭示课题

　1、同学们，知道地震是一种怎样的自然现象吗?指名学生简单的说说自己所了解的地震。

　2、今天我们就来谈谈什么是地震。

　3、板书课题，学生齐读。

　 二、新授

　 1、知道地震的含义。

　(由于地壳不停地运动，会使岩石层弯曲，褶皱，断裂，这是就发生了地震。)

　第二课时了解地震有什么前兆。

　 (1)、动物表现反常

　大地震前的一两天或几个小时，动物常常出现一些反常现象。指名学生说说你所了解的情况。

　根据学生的回答，加上老师的补充，列出以下几点：

　a冬眠期间的蛇、青蛙等突然出洞。b白天，猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动。

　c老鼠见人不逃跑，反而向高处爬。d穴居动物成群搬迁。

　e牛、马、骡子不听主任使唤。f猪羊不进圈，家养的动物乱跑、乱叫、乱咬。

　g鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。h鱼儿在水面翻腾跳跃。

　 (2)、地水有变化

　水温变化：井水或泉水的温度突然发生明显的变化，有的井水温度升高，有的泉水温度降低。

　水位变化：干旱的季节或冬季，地下水位突然升高;夏季或雨水连降的季节，地下水位突然下降;水变色变味。

　3、出现地光和地声

　给学生讲解地光的形态和颜色以及地光地声书香的时间。

　 三、课堂小结

　通过本堂课的学习，同学们了解了什么是地震，并且知道了在发声地震前有什么前兆。希望同学们今后能细心地观察，做好积极的防范工作。

　第三课时做好防地震工作

　目标：通过教学让学生明白防地震工作的重要性。

　教学过程：

　 一、谈话导入

　1、上节课我们已经知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下来我们重要的工作就是要积极地做好防地震工作。

　2、学生读题

　 二、新授

　1、家庭防地震工作很重要，不能疏忽。

　2、说说该如何做好家庭防震工作。

　(学生自由说说)

　 3、根据学生回答，列出以下几点：

　(1)、家庭要做好分工，明确地震时每个人的职责和任务，并约定震后到什么地方集合，以及万一失散后怎样联系。

　(2)、消除室内一切易燃易爆物品。

　(3)、室内不要高空悬吊、摆放物品。

　(4)、要把柜子上、木架上垂直摆放的物品改变摆放位置。

　(5)、玻璃窗上要贴防碎胶条。

　(6)、床要搬到离玻璃窗远一些的地方。

　(7)、准备最需要的食品和水。

　(8)、准备应急药品，如感冒药、黄连素、消炎药、创可贴等。

　(9)、准备解救工具，如斧子、小钢锯、铁锹等，并放在显眼容易拿的地方。

　(10)、每个人要准备一个"防震包"。包内装有必需的生活用品(如手电、小刀、带有包装的食品、水、急救药品等)。"防震包"要放在随手可以拿到的地方。

　 三、课堂小结

　通过这堂可的学习，同学们大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望同学们高度重视，不麻痹大意，积极做好准备。

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