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生态学这个词最早是由德国生物学家ErnstHaeckel于1869年定义的概念：生态学是研究生物有机体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。由此，生态学最基本的任务就是研究、认识生物与其环境所形成的结构以及这种结构所表现出的功能关系的规律。
生态学基本形成于19世纪60年代。它是生物学的一个重要分支。生态学是一门以研究生物与其赖以生存的环境之间相互关系为主要任务的学科。
生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。生物在长期进化过程中，逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分，如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的，这种特性称为物种的生态特性。
任何生物的生存都不是孤立的：同种个体之间有互助有竞争；植物、动物、微生物之间也存在复杂的相生相克关系。人类为满足自身的需要，不断改造环境，环境反过来又影响人类。
随着人类活动范围的扩大与多样化，人类与环境的关系问题越来越突出。因此近代生态学研究的范围，除生物个体、种群和生物群落外，已扩大到包括人类社会在内的多种类型生态系统的复合系统。人类面临的人口、资源。环境等几大问题都是生态学的研究内容。
通常所说的生物，其中包括动物、植物和微生物。目前，动物的种类已有200多万种，如原生动物、腔肠动物、扇形动物、软体动物、海绵动物、节肢动物和环节动物等等。
目前，世界上发现的植物种类约有30多万种，如藻类和菌类等低级植物，苔藓、蕨类和种子等高级植物。
微生物的种类约有10万余种，主要是各种茵类(如细菌、粘茵、真茵以及病毒)立克氏体和噬茵体等。
生态学所研究的生物与其赖以生存的环境之间的相互关系，不同于人类与其赖以生存的环境之间的相互关系，但也具有两个方面的内容：一方面它体现在环境为生物提供了必要的生存条件．不断地影响和改变着生物，使生物有机体由简单到复杂、由低级到高级不断地进化；另一方面它还体现在生物在生长发育的过程中对其周围环境的反作用(不是积极的，而是消极的、客观的反作用)。
近年来，随着环境问题的出现．人类对生态学提出了一系列越来越紧迫的需要解决的问题，推动了生态学的迅速发展。
生态的英文读音
植物生态学英文：plant ecology。
植物生态学是研究植物与环境相互关系的科学。我们祖先在长期的农业生产活动中，很早就积累了丰富的植物生态学知识。《管子·地员》记述了在土质优劣、地势高低和水泉深浅不同的土地上，所宜生长的各种不同植物，并得出“草木之道，各有谷造，或高或下，各有草物”的重要结论。
植物生态学包括个体生态学、种群生态学、群落生态学和生态系统学四大部分。研究植物生态学的目的在于阐明外界条件对植物形态结构、生理活动、化学成分、 遗传特性和 地理分布的影响；植物对环境条件的适应和改造作用。为农业、林业、畜牧业生产服务。植物生态学也是环境保护的理论基础之一。
植物生态学 plant ecology 以植物为研究对象的生态学。C．Schrter（1902）根据研究对象，曾经区分为植物个体 形态学（plant autoecology）、群落生态学（synecology）、植物生态地理学等。 个体生态学以前是从目的论适应为中心的 花生态学出发，然而现在的主流是从 野外生理学发展起来的实验生态学。
ecology
英?[?'k?l?d?; e-]
美?[?'kɑl?d?i]
n. 生态学；社会生态学
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[网络短语]
Ecology?生态学,生态,生态学
Landscape ecology?景观生态学,景观生态学,园林生态
Microbial ecology?微生物生态学,微生物生态学,微生物生态
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