环保小卫士教案

网上有关“环保小卫士教案”话题很是火热，小编也是针对环保小卫士教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是我帮大家整理的环保主题班会教案：垃圾分类 从我做起，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

环保主题班会教案：垃圾分类 从我做起 1

活动目标：

1、认识垃圾分类标志。

2、分辨回收的垃圾。

3、尝试进行垃圾分类。

4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。

活动准备：

1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。

2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。

3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。

4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类。

活动过程：

一、交流分享，说说生活中的垃圾。

师：孩子们，韩老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗？（完成了）快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧！

1、小组交流。（拿着记录表，互相说说）

2、个幼介绍。（谁想把记录结果说给大家听听？）

小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的？）

二、问题思考，商讨垃圾处理方法。

（一）认识垃圾分类标志。

师：韩老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看！

1、提问：仔细观察，你们发现了什么？（颜色、标志）（找两三个孩子说）

这是什么标志？

可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？

2、幼儿自由回答。

小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的.垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。

（二）讨论垃圾分类方法。

师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱？先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧

1、幼儿小组讨论。（引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说花圈的，再说不花圈的）

2、提问：谁愿意把讨论结果介绍一下？

3、个幼回答。

小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾（把分类贴过来）；厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。（贴图）（配课老师收走记录表和笔）

三、辨析明理，懂得垃圾分类意义。（让孩子多说，让家长重点解释）

师：咱们刚才分的特别好，韩老师特别佩服你们！为什么要将垃圾分类处理？

1、幼儿自由回答。（师表扬：你真是个搜集信息的小能手！）

小结：（结合）如果垃圾不分类处理，大量的土地会被垃圾占领，水源、空气都会受到污染，地球就会变成一个垃圾场；如果垃圾能被我们很好的回收再利用，可以节约好多资源。废纸类垃圾回收后，可以减少大片树木被砍伐；易拉罐的回收，可以做成好多铝制品；玻璃瓶回收后，可以制成很多新的玻璃制品……

四、实践操作，试试进行垃圾分类。

师：好处多大呀！咱们班里就有垃圾，快行动起来把垃圾分类吧！（垃圾要摆放到教室周围）

1、幼儿操作。

小结：区域活动时，让我们一起动手做一些这样的分类垃圾箱，将它们摆在家中、摆在我们的小区里，用来提醒我们的爸爸妈妈，提醒身边的人，将垃圾分类处理，环保小卫士们，行动起来吧！

环保主题班会教案：垃圾分类 从我做起 2

教学目标

1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。

2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。

3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。

教学重难点

1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。

2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。

教学准备

学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。

教学过程

一、激趣导入，引入主题。

同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。

二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。

老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。

第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。

第二小组：讲垃圾分类的好处。

第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。

第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美十分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金！垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，保护环境你我他。今天分一分，明天美十分。）

第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。

三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。

同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好了吗？

第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？（4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）

第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色）

第三组：请列举2种餐余垃圾？（骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等）

第四组：请列举2种可回收物的名称。（废纸、玻璃、易拉罐等）

第五组：请列举2种有害垃圾的名称。（有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等）

第二题：抢答题：

看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢答，以举手最快又最安静的小组先回答。答对一题可加两面小红旗，答错了就要去掉一面小红旗。请同学们准备。

1、西瓜皮是哪一种垃圾？（厨余垃圾）

2、旧衣服属于哪一种垃圾？（可回收物）

3、纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾）

4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃圾）

5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物）

判断题：

1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（对）

2、报纸、书刊属于其他垃圾（错）。

3、废弃衣服属于可回收物。（对）

4、菜叶菜根属于其他垃圾。（错，是厨余垃圾）

5、果皮属于厨余垃圾。（对）

宣布获得胜利的小组。

四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。

同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢？先进行小组讨论，后汇报。

五、激情引趣，强化记忆。

老师送同学们一首拍手歌，让我们把垃圾分类的知识记得更牢固。

你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。

你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要处理

你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。

你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江师生顶呱呱。

你拍九，我拍九，垃圾分类要持久。你拍十，我拍十，垃圾分类我做起。

六、师生互动，共享收获。

开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。

七、总结提高，唱响班歌。

教师总结：同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记住，今天分一分，明天美十分！让我们一起唱我们的班歌《幸福拍手歌》。

以保护环境为主的教案三篇

争做环保小卫士的主题班会教案

　 目的要求：

　通过本次活动，用赞环境、优环境、保护环境等形式，激发学生爱环境情感，并教育从自我做起，爱护环境，美化环境。

　 活动准备：

　1、 排练歌舞小品等节目。

　2、 制作蜻蜓、网兜等道具。

　 活动过程：

　男 生：同学们，你们知道我们住在什么地方吗？

　全 班：我们住在地球上。

　女 生：地球是什么样的呢？请听地球的自述。

　地 球：我是地球，说圆不圆，说方不方。我是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，我的内脏中有煤炭、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖的球体。

　中队长：下面请听配乐诗。（6人上台，一人一句）

　1、 宇宙间只有一个地球，这就是我们居住的地方。

　2、 从外层空间看是一个蔚蓝色的星球，在阳光照耀下，反射着朦胧的光芒。

　3、 地球上，有辽阔的海洋，茂密的森林，广阔的田野。

　4、 在阳光雨露的照射和滋润下，到处生长着动物、植物。

　5、 地下埋藏着各种矿物。

　6、 我们为自己能有这样一个物产丰富的家园而庆幸。

　男 生：祖国是一个大家庭。

　女 生：小家连着大家。

　男 生：小球推向大球。

　全 班：我们飞向优美、宁静健康与和平，共创地球的文明。

　男 生：一年有四季，春天是万物生长，百花盛开的季节。

　女 生：每年3月12日是植树节，你们看，老师带着同学们植树来了。（课本剧：植树）

　中队长：齐唱

　男 生：夏天，天气炎热，各种害虫侵蚀着我们，但是同学们不在害怕，青蛙是庄稼的好朋友，它专门吃稻田里的害虫。

　全 班：我们要保护青蛙。

　女 生：啄木鸟是森林里有名的医生，它专吃树缝里的各种害虫。

　全 班：啄木鸟是益鸟，是树木的朋友。

　男 生：蜻蜓是益虫，它专吃蚊子、飞蛾等害虫，它是捕蚊子的小英雄。

　全 班：我们不要捕捉蜻蜓。

　中队长：请看小品《不要捕蜻蜓》

　中队长：同学们，你们知道吗在我们的身边也有许多污染环境的事例。

　队员1：记得有一天我到公园里玩，就曾看到过墙上写着“×××到此一游”的'字体。

　队员2：有的同学在桌子上、椅子上刻自己的名字。

　队员3：有的同学乱扔纸、随地吐痰。

　队员4：还有的践踏草地，破坏树木和花草。

　中队长：同学们都讲得很深刻，愿同学们从今天起有则改正，无则加冕。人人都爱护环境，美化环境，做“环保”小卫士。

　男 生：同学们你们知道吗？每年的6月5日是什么日子？

　全 班：6月5日是世界环境保护日。

　女 生：我们要为保护地球的环境而努力！

　男生：我们要保护地球上的一切生物，保护大自然析景观，让我们的地球代代相传。

　中队长：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了，我们又如何争做“环保”小卫士呢？

　队员1：我要看有关环保的书，用知识武装头脑。

　队员2：劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境。

　队员3：我从现在起，要爱护花草树木，保护有关动物。

　队员4：我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　全 班：我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争！

　中队长：在我们的班级里，也有保护环境的人和事。我们班的劳动委员每天把值日生的名字写在黑板上，督促他们搞好卫生，我们班的卫生员也很负责，经常主动打扫卫生，我们给他们戴上大红花。

　生：我们是祖国的花朵，是革命事业的接班人！

　女 生：我们就像小树苗一样，在地球这个大家园中茁壮成长。

　男 生：我们生在地球上，长在地球上。

　女 生：我们要建设和保护我们的家园。

　男女生：让地球上的环境更美好，天更亮，水更清，山更绿。

　全 班：让我们携起手来共同创造家园的美好蓝图，人人争做“坏保”小卫士。（唱：让我们荡起双浆……）

　中队长：501中队争做“环保”小卫士队会到此结束

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#教案# 导语环境污染是当今人类社会面临的一个严峻问题，环境与我们的日常生活息息相关。 准备了以下内容，供大家参考!

篇一以保护环境为主的教案

　活动目标：

　1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。

　2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。

　3、使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们争做环保小卫士。

　活动准备：课件、校园照片若干张

　活动过程：

　一、谈话导入（3分钟）

　小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）

　二、活动过程

　（一）引出话题（6分钟）

　1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！

　2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？

　3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？

　4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

　（二）学生自我检查

　1、播放一个小视频《香蕉皮的`故事》，思考：从这个视频中，你看到了什么？平常你又是怎样做的？

　2、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条：（课件出示）

　（1）认真完成值日工作。

　（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

　（3）不往花池中丢垃圾。

　（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。

　（5）爱护学校的一草一木。

　（6）愿做环保小卫士，保护校园环境！

　3、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

　（三）判断对错。

　1、课件出示题目：

　（1）冰冰小朋友爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参加。

　（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。

　（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。

　（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。

　（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

　2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。

　（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。

　1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。

　2、师生对答。

　你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；

　你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；

　你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；

　你拍四，我拍四，教育别人在其次；

　你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；

　你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；

　你拍七，我拍七，把握现在好时机；

　你拍八，我拍八，保护环境靠大家；

　你拍九，我拍九，造福社会才持久；

　你拍十，我拍十，回收废纸和电池。

　三、欣赏校园的美景。（课件）

　四、“环保小卫士”宣誓。

　我宣誓：我将以实际行动做到

　珍视天空，关爱大地；

　抵制污染，植绿护绿；

　珍爱生命，节约资源；

　保护环境，保护自然；

　绿色消费，绿色人生。

　请班长带领同学们宣誓。

　五、呼吁：

　同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，

篇二以保护环境为主的教案

　一、活动目的

　1、学生通过收集、整理、运用资料，使语言积累、运用能力得到锻炼。

　2、通过活动使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境人人有责。

　3、通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性。

　二、活动准备

　1、学生对当地环境状况作广泛的调查。

　2、收集、整理与环保有关的资料。

　3、准备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。

　三、活动时间：3.5

　四、活动过程

　（一）教师谈话：

　大家知道“世界环境日”吗？它目的是提醒全世界注意环境状况和人类活动对环境的危害。人类社会在飞速发展，人口在不断增加，随着人们生活水平的迅速提高，生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。因此，我们要大声疾呼：只有一个地球，破坏了它我们将别无去处。（事先写在黑板上）

　教师宣布：“保护环境，从我做起”主题班会开始。

　（二）学生宣讲讲环保小知识《地球──我们的家园》。

　主持人甲：迄今为止，全世界的科学家们开展了各种各样的研究，证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。

　主持人乙：同时，科学家还进行了人类离开地球是否能生存的实验，结果以失败告终。这说明地球是我们的家园，破坏了它我们将别无去处。

　（三）新编童话《“四害”的自白》

　1、噪音扮演者：朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，每天有成百上千辆汽车的喇叭声，工厂的机器声，人们的喧哗声等，好哇！这地球上已经是我们噪音的世界了。哈哈！多开心，多开心！我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。我们能伤害人的听觉，影响人的神经，妨碍人的消化系统和血液循环系统的正常工作。哈哈，多开心！

　2、废渣扮演者：老弟，比起我来，你差远了！我占的地盘比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞？我们从工厂、农村、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。

　3、废气扮演者：哼！我废气比你们更有能耐，我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面上，破坏庄稼的生长，使树木死亡。人类一旦饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病。看！我多能耐！哼！

　4、废水扮演者：老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫，只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人类见我就怕三分，谁还敢饮用？我甚至能施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈！哈哈！

　主持人乙：数字有着奇妙的作用。有的数字给人欣喜，有的却叫人倍感愤慨，听完下面这组数字后你一定会感到吃惊。

　（四）请听惊人的数字：《地球上每天发生的事情》：

　──消耗3400多万吨标准的能源；──400万人因环境污染而致病；

　──5.5万公顷森林被毁坏；

　──700万吨肥沃地表土流失；

　──1.4万公顷土地变成沙漠；

　──产生50多万吨二氧化硫；

　──产生1400多万吨二氧化碳；

　──产生100万吨难以处理的有毒物质；

　──几十万吨垃圾、毒物和石油倾入大海；

　──20多个物种永远消失；

　──可计算的生态环境损失约20亿美元。

　（五）学生第一次调查汇报：陈述我们身边严峻的环境问题。

　（六）学生设计保护环境广告词。

　（七）学生第二次调查汇报：夸一夸身边保护环境的人和事。

　五、老师小结

　活动效果：

篇三以保护环境为主的教案

　教学目标：

　1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。

　2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。

　3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？

　教学重点：

　（1）、让学生了解人类与自让的关系

　（2）、树立学生保护环境的观念

　（3）、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：

　1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的`严重性

　2、如何使学生了解保护环境的重要性

　3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：

　教学准备：

　1、学生对环境保护资料的一些收集。

　2、调查生活中破坏环境的普遍现象。

　3、生态环境被人类破坏的和一些事例。

　4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的和资料。

　教学步骤：

　一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。

　二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。

　1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。

　2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。

　3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

　4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的和资料。

　5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

　6、让学生意识到保护环境的必要性。

　三、播放录像（人类自己造成的灾难，例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）

　四、让学生谈谈观后感和体会。

　五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。

　六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

　七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。

　八、小记者的调查学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。

　九、制定环保措施

　1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）

　2、制定环保措施并实行。

　3、教师小结。

　十、总结延伸

　1、设计环保广告语，宣传环境保护。

　2、向家人做一次保护环境的宣传。

　

关于“环保小卫士教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！